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衢州市教育局辦公室關于印發 《衢州市“互聯網+義務教育”中小學校 結對幫扶民生實事工作方案》的通知

發布日期:2019-06-13 訪問次數: 信息來源:市教育局
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衢州市教育局辦公室關于印發

衢州市“互聯網+義務教育”中小學校

結對幫扶民生實事工作方案》的通知

 

各縣(市、區)教育局,市直各學校(單位):

根據《浙江省教育廳辦公室關于印發<“互聯網+義務教育”1000所中小學校結對幫扶民生實事工作方案>的通知》《衢州市人民政府辦公室關于印發2019年市政府民生實事項目的通知》要求,現將《衢州市“互聯網+義務教育中小學校結對幫扶民生實事工作方案》印發給你們,請各地認真執行,確保按時高質量完成。

 

                                     衢州市教育局辦公室

201944

 

 

衢州市“互聯網+義務教育”中小學校

結對幫扶民生實事工作方案

 

根據《浙江省教育廳辦公室關于印發<“互聯網+義務教育”1000所中小學校結對幫扶民生實事工作方案>的通知》(浙教辦基〔201918)和《衢州市人民政府辦公室關于印發2019年市政府民生實事項目的通知》(衢政辦發20198)精神,為切實落實“全面推進‘互聯網+義務教育’,推進中小學校結對幫扶,讓城鄉孩子共享優質教育資源”要求,特制訂本方案。

一、工作思路

深入貫徹落實全國教育大會精神,進一步落實《浙江省人民政府關于統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展的實施意見》(浙政發〔201725號)、《浙江省人民政府辦公廳關于全面加強鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校建設的實施意見》(浙政辦發〔2018117號)、《浙江省人民政府辦公廳關于開展第四輪教育對口支援工作的實施意見》(浙政辦發〔201633號)等文件精神,按照省、市政府民生實事工作部署要求,依托互聯網等信息技術優勢,創新中小學校結對幫扶機制,促進優質教育資源共建共享,擴大優質教育資源輻射面,實現城鄉結對幫扶學校管理共進、教學共研、資源共享、信息互通、師生互動、差異互補,努力辦好每一所鄉村學校,推動城鄉義務教育優質均衡發展,助推我市鄉村振興。

二、工作目標

全面推進“互聯網+義務教育”。2019年,全市所有縣(市、區)均參與結對幫扶工作,全市城鄉義務教育學校結對幫扶54所以上,鄉村小規模學校(指學生數不足100人的鄉村小學和教學點,下同)結對幫扶實現全覆蓋;到2021年,全市所有鄉村小學和鄉村薄弱初中學校結對幫扶實現全覆蓋。

三、工作原則

(一)市級統籌,縣級落實。市教育局負責實事項目的總體設計和統籌管理;各縣(市、區)教育局等負責本區域結對幫扶工作的具體組織實施,確保結對幫扶民生實事按時、高效完成。

(二)縣域為主,鼓勵跨區。結對幫扶工作以縣域內城鄉學校為主,鼓勵和引導市本級學校與縣域鄉村學校進行結對幫扶。

(三)突出重點,精準幫扶。結對幫扶工作將鄉村小規模學校、鄉鎮寄宿制學校和鄉村薄弱初中列為重點幫扶學校;同時,各縣(市、區)要主動對接對口支援市、縣(市、區)進行結對。

(四)因地制宜,各具特色。立足區域實際和需求,堅持問題導向、目標導向,依托信息技術,落實工作要求,開展常態化、多樣化、有實效的結對幫扶工作,鼓勵各地創新結對幫扶形式,形成具有地域特色、可復制可推廣的典型經驗。

四、結對幫扶主要形式和內容

(一)結對形式及要求

1.縣域內城鄉學校結對。由縣(市、區)教育局為主統籌,縣域內的城區優質學校與鄉村小規模小學、鄉村薄弱初中學校建立緊密型的城鄉結對學校。此類型結對形式應占各縣(市、區)結對幫扶任務總數的80%左右。

2.市域內城鄉學校結對。由全市教育局統籌市本級學校和一批縣域優質學校與相對薄弱的鄉村小學、鄉村初中學校,建立跨縣域、緊密型的城鄉結對學校。此類型結對比例應占各縣(市、區)結對幫扶任務總數的15%左右。

3.省域內城鄉學校結對。根據我省第四輪教育對口支援工作要求,各縣(市、區)要與教育對口支援市、縣(市、區)建立跨市域、緊密型的城鄉結對學校。此類型結對比例應占各縣(市、區)結對幫扶任務總數的5%以上。

(二)幫扶形式及內容

1.城鄉同步課堂。利用互聯網技術,由優質學校部分學科的授課教師同時對本校學生和結對幫扶學校學生開展視頻直播互動教學。使結對的學校學生實現同步上課、同步作業、同步接受輔導,結對的學校教師共同備課、共同上課、共同批改作業和輔導學生,共同進行質量檢測,讓鄉村學校的學生同步享受到城鎮的優質教學資源。

2.遠程專遞課堂。結對幫扶校際之間,依托“之江匯”教育廣場,由優質學校針對薄弱學校的薄弱學科,系統地提供以視頻點播為主的網絡課程。

3.教師網絡研修。結對學校的教師基于網絡平臺開展集體備課、教學診斷和主題研修活動,促進教師專業發展,提升城鄉教師教學整體水平。

4.名師網絡課堂。結對學校利用由省教育廳組織優質學校名師開發的優秀教學課例及微課進行教學教研活動,充分發揮優質學校名師示范引領作用,促進優質資源共享。

各結對學校根據實際情況和需求,應明確不少于以上4種幫扶形式中的2種形式(必含城鄉同步課堂)開展結對幫扶。

五、結對幫扶任務安排

(一)結對指標分配。根據要求并結合我市實際,由市教育局統籌分配各縣(市、區)結對幫扶學校底線數量。

(二)結對名單確定。全市“互聯網+義務教育”結對幫扶學校名單由各縣(市、區)教育局統籌組織申報和初審,報當地人民政府同意后,再報市教育局統籌確定。

(三)結對幫扶期限。結對幫扶自2019年開始,每3年為1輪,一般結對幫扶時間不少于2輪。

六、工作職責

(一)市教育局

市教育局成立“互聯網+義務教育”結對幫扶專項工作領導小組,市教育局局長毛勝田為組長,分管副局長藍水高、蔣志賢為副組長,局辦公室、組人處、計財處、基教處、督導處、電教館、教研室等處室、單位主要負責人為成員。領導小組負責項目的總體設計和統籌管理,指導推動各地開展結對幫扶工作,組織開展督導和績效評估,確保項目總體目標的高質量達成。領導小組下設辦公室,由局基教處主要負責人兼任主任,電教館主要負責人兼任常務副主任,基教處、電教館、教研室分管負責人兼任副主任,辦公室設在電教館。

(二)各縣(市、區)教育局

1.根據市教育局工作方案,由局長牽頭負總責、分管副局長主抓落實、相關科室和結對學校負責人參加的工作組,制定詳細實施方案,落實相關保障措施,不折不扣地做好本區域的結對幫扶工作。

2.負責本區域結對學校的組織申報、入圍學校資質審核、簽訂結對協議、指導結對學校制訂結對方案、工作方案實施、開通網絡空間、日常管理、考核評價、總結提煉實踐經驗等工作。

3.按照不低于結對學校10%的比例,培育和提煉結對典型案例,形成可復制、可推廣的有效經驗;按照一月一報要求,按時上報工作進展信息和實踐成效;加大項目實施的宣傳推廣工作,年度內縣級媒體至少有2篇報道,市級媒體至少有1篇報道,力爭在省級以上媒體有報道。

4.負責指導區域內做好“互聯網+義務教育”千校結對幫扶工作,定期開展結對幫扶工作的指導、培訓、檢查、總結及績效評估等工作。

(三)結對學校

1.制訂方案,簽訂協議。結對學校按照一對一的方式制訂結對方案并簽訂結對協議,明確具體結對目標、任務、職責分工及完成時間。

2.開通空間,匯聚信息。基于“之江匯”教育廣場,開通專項網絡空間,動態呈現結對幫扶推進過程和階段成果,交流信息與經驗,共享優質資源。

3.點位聚焦,探索實踐。結對學校對照結對方案,圍繞管理共進、教學共研、資源共享,信息互通、師生互動、差異互補的結對幫扶總體思路,開展豐富多樣的結對活動,探索形成促進結對學校依托信息技術共同發展的經驗和模式。

七、工作保障

(一)加強組織領導。各縣(市、區)教育局要高度重視此項民生實事工作,按全市的統一部署,建立“互聯網+義務教育”結對幫扶專項工作領導小組,統籌協調、合理規劃區域結對幫扶工作,制定本區域結對幫扶工作詳細方案,及時研究破解結對幫扶工作中的難點。

(二)落實必要經費。各地要切實保障結對學校具備遠程實時交互、多媒體教學的基本條件。相關信息化裝備必要的經費主要由各縣(市、區)財政解決。

(三)強化督導考核。實事項目列入省教育廳、市政府對各縣(市、區)教育局教育工作業績考核的重要指標。各地要高度重視,加強過程管理和績效評價。省教育廳將組織開展專項督導和項目績效評價,委托專業評估機構,2019年對受援的鄉村學校教師專業能力提升、教育質量提升等情況進行抽樣監測,完成一輪幫扶后作一次全面評估。監測評估結果作為實事落實績效考核的主要依據。

(四)加大宣傳力度。省教育廳依托“之江匯”教育廣場開設“千校網絡結對”專欄,動態呈現項目推進過程和階段成果。各地要積極培育和發現典型,多形式加大此項工作的宣傳力度,形成良好的工作氛圍和社會氛圍。

八、其他事項

(一)工作進度。結對幫扶工作時間緊、任務重、要求高。3月,制訂方案、組織申報并確定結對學校名單;4月,全面完成結對幫扶協議簽訂并完成網絡結對專項業務培訓5月,有關信息化設施設備全部到位,結對學校開通網絡空間,開展實質性幫扶工作;6月,開展項目實施半年情況專項督導通報;7月,召開實事項目落實情況推進會;10月,組織開展項目實施工作經驗交流,整理典型案例;11月,全面完成年度目標任務;12月,做好宣傳推廣工作。

(二)相關要求。

1.各縣(市、區)確定的結對學校于412前在“之江匯教育廣場完成專項網絡空間開通,將結對方案和結對協議等材料上傳空間。

2.民生實事實施月報制度。請各縣(市、區)教育局從4月開始,于每月的28日前通過浙政釘報送工作進展情況(附件4)。聯系人及電話:市教育局電教館王榮明,339622815068965965

 

附件:

1. 衢州市教育局“互聯網+義務教育”結對幫扶專項工作領導小組及職責

2. 衢州市“互聯網+義務教育”結對幫扶工作聯系表

3. 衢州市“互聯網+義務教育結對幫扶”結對基本情況匯總表

4. “互聯網+義務教育結對幫扶”工作推進月報表(縣級教育局用表)

5. “互聯網+義務教育結對幫扶”工作推進月報表(結對學校用表)

 

 

附件1

 

衢州市教育局 “互聯網+義務教育”結對幫扶

專項工作領導小組及職責

 

根據《衢州市“互聯網+義務教育”中小學校結對幫扶民生實事工作方案》,經研究,現明確市教育局“互聯網+義務教育” 結對幫扶專項工作領導小組及相關職責如下:

一、領導小組成員名單

組長:

毛勝田(市教育局黨委書記、局長)

副組長:

藍水高(市教育局黨委副書記、副局長)

蔣志賢(市教育局黨委委員、副局長)

成員:

姚文(市教育局黨委委員、辦公室主任)

曾金松(市教育局組織人事處處長)

李  林(市教育局計劃財務處處長)

翁勝華(市教育局基礎教育處處長)

周森榮(市教育局督導處處長)

徐寅波(衢州市電教館館長)

蔣維云(市教育局教研室主任)

領導小組負責項目的總體設計和統籌管理,指導推動各地開展結對幫扶工作,組織開展督導和績效評估,確保項目總體目標的高質量達成。

領導小組下設辦公室,辦公室設在市電教館,負責具體實施。翁勝華同志兼任主任,徐寅波同志兼任常務副主任,吳小偉、王榮明、施燕紅兼任副主任。

二、各成員單位主要職責

辦公室:負責將項目納入局重點工作和教育工作業績考核,協調開展定期宣傳報道、典型推廣、成果推介。

組織人事處:負責研究制定配套的職稱評審、評優評先等支持工作。

計劃財務處:負責有關規劃和指導。提供學生人數在100人以下的鄉村小規模學校(包括教學點)清單。統籌指導跨市、縣(市、區)結對幫扶工作。負責相關經費預算和落實工作。

基礎教育處:牽頭負責項目實施的協調、指導和統抓落實工作。牽頭制訂相關政策、實施方案,審核上報的重要信息、材料,召集項目推進工作例會等。

督導處:牽頭組織對縣(市、區)項目落實情況相關督導、通報工作。指導開展項目的績效評估。

電教館:負責提供技術指導和數字教育資源支持,承擔領導小組及辦公室具體抓落實工作,包括實施方案制訂、相關培訓承辦、管理指導、進度匯總分析、典型案例收集、工作總結等。

教研室:負責指導各結對學校教學教研業務開展,指導鄉村學校緊缺課程的教學設計和組織開發,研究總結“互聯網+義務教育”的教研機制和教學模式。

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2

 

衢州市“互聯網+義務教育”結對幫扶工作聯系表

區域

教育局有關

責任人

職務

聯系方式

衢州市

單位分管領導

藍水高

市教育局副書記、副局長

3081255

牽頭處(科)室負責人

翁勝華

市教育局基教處處長

3080158

聯絡員

王榮明

市教育局電教館應用科科長

3396228

柯城區

單位分管領導

張紅萍

教育局副局長

3026820

牽頭處(科)室負責人

許建芳

教育局教育科科長

3026874

聯絡員

吳偉敏

教育局教育信息中心主任

3032713

衢江區

單位分管領導

馬建紅

教育局副局長

3838906

牽頭處(科)室負責人

吳明楊

教育局教育科科長

3838909

鄭林斌

教育局教育技術中心主任

3838903

聯絡員

吳文

教育局教育科干部

3838909

龍游縣

單位分管領導

吳煥斌

教育局黨委委員

7283500

牽頭處(科)室負責人

徐宏遠

教育局基教科負責人

7022069

聯絡員

王曉敏

教育局基教科科員

7021762

聯絡員

陳雄偉

教育局電教中心辦公室主任

7015170

江山市

單位分管領導

吳正榮

教育局副局長

4071068

牽頭處(科)室負責人

王以洪

教育局基教科科長

4071077

聯絡員

趙華忠

教育局教育技術中心干部

4031803

常山縣

單位分管領導

徐良英

教育局副局長

5020235

牽頭處(科)室負責人

吳水良

教育局教育科科長

5021617

聯絡員

 

教育局裝備中心主任

5023564

開化縣

單位分管領導

余佑紅

教育局黨委副書記、副局長

6523283

牽頭處(科)室負責人

樓紅良

教育局基教科科長

6523259

聯絡員

陳建凱

教育局技術中心副主任

6011371

市實驗菱湖校區小學部

單位分管領導

毛芳芳

副校長

3045866

牽頭處(科)室負責人

江蘭花

教管處主任

3010131

聯絡員

鄭霞

辦公室副主任

2910019

市實驗菱湖校區初中部

單位分管領導

詹金芳

副校長

3870001

牽頭處(科)室負責人

宋保家

教管處副主任

3010131

聯絡員

鄭霞

辦公室副主任

2910019

市實驗新湖校區

單位分管領導

嚴麗萍

校長

3031810

牽頭處(科)室負責人

顏巧珍

教管處副主任

3031170

聯絡員

李建芳

辦公室副主任

3065800

衢州華茂外國語學校

單位分管領導

謝擁綱

副校長

8017638

牽頭處(科)室負責人

吳詩斌

教務處主任

8018095

聯絡員

吳詩斌

教務處主任

8018095

衢州市菁才中學

單位分管領導

戴樹金

校長助理

8023098

牽頭處(科)室負責人

潘俊民

教務處主任

8023066

聯絡員

王志成

信息中心主任

8023030

 

 

附件3

衢州市“互聯網+義務教育結對幫扶”結對基本情況匯總表

序號

區域

學段

支援的城區學校

受援的鄉村學校

結對類型

學校名稱

聯系人

學校名稱

聯系人

是否為鄉村小規模學校

1

柯城區

小學

新星小學

梅建偉

河東小學

張偉民

縣域

2

柯城區

小學

禮賢小學

陳  勇

上萬教學點

張偉民

縣域

3

柯城區

小學

尼山小學

楊根銀

珊塘小學

徐  杰

縣域

4

柯城區

小學

新華小學

劉秀芬

下村小學

陳美玲

縣域

5

柯城區

小學

白云學校

葉海濤

小溝教學點

陳小紅

縣域

6

柯城區

初中

興華中學

何建紅

華墅初中

姜松剛

縣域

7

柯城區

小學

杭州市余杭區臨平第一小學

董國璋

柯城區九華小學

毛偉建

省域

8

衢江區

小學

廿里鎮中心小學

胡小林

嶺洋教學點

翁梅紅

縣域

9

衢江區

小學

東港學校

徐耀宏

雙橋教學點

周海燕

縣域

10

衢江區

小學

衢江二小

余勝秋

太真鄉中心小學

樓志剛

縣域

11

衢江區

小學

實驗小學

藍以俊

湖南鎮中心小學

吳友方

縣域

12

衢江區

小學

衢江一小

陸忠正

上方鎮中心小學玳堰教學點

楊文淵

縣域

13

衢江區

初中

衢州華茂外國語學校

吳詩斌

衢江區蓮花鎮初級中學

阮禮安

市域

14

衢江區

小學

寧波市鄞州區下應中心小學

邊如輝

衢江區云溪中心小學

楊樹豐

省域

15

衢江區

小學

寧波市鎮安小學

顧秋紅

衢江區高家鎮中心小學

邵建剛

省域

16

衢江區

初中

寧波市鄞州區李關弟中學

王繼光

衢江區蓮花鎮初中

阮禮安

省域

17

龍游縣

小學

實驗小學

劉智松

大街小學

許進芳

縣域

18

龍游縣

小學

西門小學

呂  立

馬葉小學

葉志剛

縣域

19

龍游縣

小學

西門小學

呂  立

浦山小學

王磊

縣域

20

龍游縣

小學

陽光小學

雷曉祥

官潭小學

熊云飛

縣域

21

龍游縣

小學

陽光小學

雷曉祥

社陽小學

顏紅波

縣域

22

龍游縣

小學

實驗小學

劉智松

大力山教學點

姜小富

縣域

23

龍游縣

小學

衢州實驗學校新湖校區

嚴麗萍

澤隨實驗學校小學部

方志新

市域

24

龍游縣

初中

衢州市菁才中學

戴樹金

龍游縣溪口初級中學

鄭惠平

市域

25

龍游縣

小學

寧波市鎮海區駱駝中心小學

李科杰

龍游縣塔石小學

趙子圣

省域

26

龍游縣

小學

杭州市濱文小學

勞偉宏

龍游縣梧村小學

徐毅平

省域

27

龍游縣

初中

杭州江南實驗學校

金曉棟

龍游縣模環初中

傅躍豐

省域

28

江山市

小學

實驗小學

楊根法

保安小學

龔友玉

縣域

29

江山市

小學

中山小學

毛偉琴

塘源口小學

莫婉

縣域

30

江山市

小學

城南小學

姜雄偉

廿八都小學

唐水芬

縣域

31

江山市

小學

城東實驗學校

姜小明

張村小學

劉慧華

縣域

32

江山市

小學

城北小學

葉立忠

萃文小學

毛輝

縣域

33

江山市

小學

解放路小學

王建新

橫渡小學

姜月琴

縣域

34

江山市

小學

賀村第一小學

楊秀芬

賀村第一小學吳村分校

祝興雄

縣域

35

江山市

初中

衢州市實驗學校菱湖校區

詹金芳

江山市鳳林初中

鄭小明

市域

36

江山市

小學

衢州市實驗學校菱湖校區

毛芳芳

江山市卅二都小學

馮沁

市域

37

江山市

小學

紹興市柯橋區齊賢中心小學

戴曉萍

江山市茅坂小學

祝楊青

省域

38

常山縣

小學

實驗小學

封鳴根

富足山教學點

胡義科

縣域

39

常山縣

小學

天馬二小

張身貴

蒲塘教學點

王春芳

縣域

40

常山縣

小學

育才小學

姜正德

金源完小

陳東華

縣域

41

常山縣

小學

常山一小

洪永海

猷輅教學點

張老六

縣域

42

常山縣

小學

芳村小學

甘亞軍

前進教學點

王芝英

縣域

43

常山縣

小學

杭州市勝利實驗學校

張浩強

常山縣象湖教學點

鄭小平

省域

44

常山縣

小學

杭州市勝利實驗學校

張浩強

常山縣溪上教學點

曾文華

省域

45

常山縣

小學

寧波市慈溪第三實驗小學

林建偉

常山縣澄潭小學

樊金和

省域

46

開化縣

小學

實驗小學

汪雪明

齊溪鎮中心小學

吳章德

縣域

47

開化縣

初中

第一初級中學

劉仁章

村頭鎮初級中學

余林剛

縣域

48

開化縣

小學

北門小學

汪有仙

池淮鎮張灣小學

程利華

縣域

49

開化縣

小學

北門小學

汪有仙

長虹鄉中心小學

劉海燕

縣域

50

開化縣

小學

天地外國語學校

趙長女

村頭鎮芳林小學

余君

縣域

51

開化縣

小學

天地外國語學校

趙長女

大溪邊鄉建國希望小學

余雪明

縣域

52

開化縣

小學

城東小學

芹陽辦金村小學

江麗娟

縣域

53

開化縣

小學

實驗小學

汪雪明

何田鄉國大田畈教學點

汪敏

縣域

54

開化縣

小學

華埠鎮中心小學

羅賢龍

桐村鎮裴源小學

鄭曉東

縣域

55

開化縣

小學

城東小學

音坑鄉明廉教學點

鄭高全

縣域

56

開化縣

小學

城東小學

音坑鄉后畈教學點

張揚

縣域

57

開化縣

小學

北門小學

汪有仙

池淮鎮下山教學點

程利華

縣域

58

開化縣

小學

北門小學

汪有仙

池淮鎮油溪口教學點

程利華

縣域

59

開化縣

小學

北門小學

汪有仙

蘇莊鎮茗川教學點

汪莉

縣域

60

開化縣

小學

嘉興市桐鄉市濮院小學教育集團毛衫城小學

沈建松

開化縣長虹鄉虹軍小學

周虹

省域

61

開化縣

初中

嘉興市桐鄉市實驗中學

陳衛東

開化縣蘇莊鎮初級中學

滕衛成

省域

62

開化縣

初中

紹興市柯橋區實驗中學

董建康

開化縣馬金鎮初級中學

程振飛

省域

 

 

附件4

“互聯網+義務教育結對幫扶”工作推進情況月報表(縣級教育局用表)

教育局(蓋章): 

填報人:                          工作月度:2019 

基礎

數據

結對任務數

實際結對數

已完成協議簽訂數

簽訂率%

技術裝備環境達標數

達標率%

學校網絡空間

已開通學校數

開通率%

完成協議上傳學校數

新增過程資料上傳數

結對過程數據

結對幫扶形式

活動次數

參與師生數

涉及學科

城鄉同步課堂

品德  勞技信息技術

拓展課程其他      

遠程專遞課堂

名師網絡課堂

教師網絡研修

宣傳報道篇次

校級

縣級

市級

省及以上

亮點

做法

下月工作計劃

其他

填寫說明:

1.此表為各縣(市、區)匯總表,內容經所在單位領導簽批后,于每月2817點前,通過“浙政釘”報送給聯系人,市教育局電教館:王榮明。

2.“技術裝備環境”對照《結對幫扶技術環境指南》的要求核定。

3.“亮點做法”,此表中簡單羅列,詳細內容以圖文結合的體例,單獨報送。

 

 

附件5

“互聯網+義務教育結對幫扶”工作推進情況月報表(結對學校用表)

城鎮學校:                    鄉村學校:         

填報人:                      工作月度:2019 

學段

是否已簽訂結對協議

城區學校聯系人

聯系電話

鄉村學校聯系人

聯系電話

技術裝備環境是否達標

學校空間是否已開通

結對協議是否已上傳

過程資料空間上傳數

是否為小規模學校

城區學校

鄉村學校

活動次數

參與師生數

涉及學科

結對過程數據

城鄉同步課堂

品德

勞技 信息技術

拓展課程 其他      

              

遠程傳遞課堂

名師網絡課堂

教師網絡研修

宣傳報道篇次

校級

縣區級

地市級

省及以上

亮點

做法

下月工作

計劃

其他

說明:

1.此表供設區市、縣(市、區)教育局使用,結對學校按實匯整數據后,每對學校填報一份,由受援的鄉村結對學校填報上報縣(市、區)教育局。

2.“學段”指“小學”、“初中”、“九年一貫制”;

3.“鄉村學校”專指鄉鎮范圍內的公辦小學初中學校,不包含已設立街道的學校;“鄉村小規模學校”指學生人數在100人以下的小學和教學點。

4.“技術裝備環境”對照《結對幫扶技術環境指南》的要求核定;

5.“學校空間”指基于之江匯教育廣場的學校空間。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

衢州市教育局辦公室                     2019年4月4日印發

 

主辦單位:衢州市教育局

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